Je donnais déjà des cours en école d’ingénieurs dans mon ancienne vie professionnelle. Donc lorsque le directeur de l’ESA Paris (Ecole Supérieure d’Assurances) m’a annoncé l’ouverture d’une promotion IEP (Expert en Ingénierie Patrimoniale) dans ma région et qu’il cherchait des intervenants, je n’ai pas hésité.
Former les professionnels de demain
Donner des cours en Master gestion de patrimoine n’est pas seulement une question de transmission des savoirs techniques, c’est aussi un moyen pour moi de partager ma passion et d’élever la profession. Les étudiants que j’accompagne aujourd’hui seront les experts de demain. Leur donner les clés pour réussir, c’est non seulement préparer les futurs professionnels à la réalité du terrain, mais c’est aussi m’assurer que cette profession continue de se développer avec des acteurs compétents et éthiques. En tant que formateur, je mets un point d’honneur à ce que les alternants restent dans une « démarche conseil » et non dans une « démarche produit ». En effet, notre profession a une obligation de conseil objectif et impartial dans l’intérêt du client et non dans l’intérêt des banques et des compagnies d’assurance.
Un enseignement ancré dans la réalité du marché
La gestion de patrimoine n’est pas un domaine figé, il évolue constamment en fonction des lois fiscales, des nouvelles opportunités d’investissement et des crises économiques. C’est pourquoi je m’attache à intégrer dans mes enseignements des études de cas réels, des analyses de tendances actuelles et des exemples concrets. Cela permet aux étudiants de comprendre non seulement les bases théoriques, mais aussi de se préparer à résoudre des situations complexes auxquelles ils seront confrontés dans leur vie professionnelle.
La légitimité d’un formateur expérimenté
Enseigner renforce ma légitimité vis-à-vis de mes clients car je me positionne comme quelqu’un qui maîtrise suffisamment le sujet pour le transmettre clairement. Enseigner implique de structurer mes connaissances, de les actualiser et de les rendre compréhensibles, ce qui inspire naturellement confiance. Cela montre également que je ne me contente pas d’appliquer des stratégies, mais que je comprends en profondeur les mécanismes financiers, fiscaux, juridiques, immobiliers…
Les clients perçoivent cette capacité pédagogique comme un gage de transparence et de sérieux. Le fait de former les autres me place dans une posture d’expert, ce qui crédibilise mon accompagnement et rassure sur la qualité de mes conseils.
Un réseau professionnel
Mon rôle de formateur va au-delà de l’enseignement académique, en tant que professionnel du secteur, je suis également un acteur de son écosystème. Cela me permet d’offrir à mes étudiants une visibilité directe sur les opportunités professionnelles, ainsi que de les connecter avec des experts, des institutions et des entreprises partenaires. Je partage également avec eux mon expérience de créateur d’entreprise avec un espoir dissimulé de les voir se lancer seul à jour.
Outre les experts du chiffre et du droit avec lesquels je travaille régulièrement en interprofessionnalité, faire partie d’une équipe pédagogique avec des confrères partageant les mêmes valeurs me permet d’élargir encore mon réseau d’experts pour pouvoir répondre à toutes les problématiques de mes clients.
Recrutement
Faire travailler les étudiants sur des études de cas, corriger des copies d’examen et être jury pour les oraux de fin d’année permet de repérer les meilleurs talents à la source.